Une intervenante en autisme avec un jeune garçon.Deux intervenantes jouent à la pâte à modeler avec deux jeunes enfants.Une intervenante guide les mains d'un enfant assis devant elle.Capsule vidéo Autisme et sciences du comportement

Autisme et sciences du comportement

Le programme offre à l'étudiant une formation spécialisée et approfondie qui lui permettra de travailler auprès de personnes ayant un trouble du spectre autistique et de leurs familles en lui donnant l'occasion d'améliorer ses connaissances théoriques et pratiques dans les domaines de l'analyse appliquée du comportement, du développement des personnes ayant un trouble du spectre autistique, et de l'aide aux familles.

À la fin de ses études, le diplômé sera en mesure de travailler auprès de personnes ayant un trouble du spectre autistique pour favoriser leur développement et stimuler leur autonomie. Il appliquera les principes de l'analyse appliqué du comportement, élaborera des plans d'intervention individualisés, planifiera et animera des activités à leur intention, offrira un soutien aux familles et défendra les droits des personnes ayant un trouble du spectre autistique.

Le certificat postdiplôme en Autisme et sciences du comportement est offert à temps plein ou à temps partiel, en ligne avec possibilité de rencontres virtuelles.

Informations supplémentaires

Diplôme

Certificat postdiplôme de l'Ontario

Cheminement

Temps plein

Temps partiel

Profil de l'étudiant recherché

  • Aptitudes pour la communication et les relations interpersonnelles
  • Aptitudes pour le travail d'équipe et le travail autonome
  • Intérêt pour le développement de la personne et la psychologie
  • Volonté d'aider les gens et d'entrer en relation avec eux
  • Volonté d'investir du temps et de l'énergie auprès d'autrui

Où, quand, comment ?

Code de programme : 71601

Campus : Distance , Ottawa

Mode de livraison : en ligne

Cycle de l'offre : septembre et janvier

Durée : 1 an (2 étapes) à temps plein, 3 étapes ou plus à temps partiel

Description du stage

Deux stages en milieu de travail complètent la formation et permettent aux étudiants de mettre en pratique les connaissances acquises.

Salaires moyens dans le domaine

Salaire annuel : de 24 960 $ à 74 006 $

Source : www.travailleraucanada.gc.ca, CNP 4212, région d'Ottawa, 2011

Milieux de travail

  • Centres hospitaliers
  • Centres de développement pour enfants
  • Centres de la petite enfance
  • Centres de ressources pour parents et enfants
  • Centres spécialisés en autisme
  • Organismes communautaires
  • Programmes préscolaire et scolaire

Conditions générales d'admission

Diplôme d'études collégiales ou grade universitaire en Éducation en services à l'enfance (Garde éducative à l'enfance), Techniques d'éducation spécialisée, Techniques d'éducation à l'enfance, Techniques d'éducation en services de garde, Services de soutien à l'intégration, Techniques de travail social, Travail social, Sociologie, Psychoéducation, Psychologie, Petite enfance, Sciences du comportement ou Sciences de l'éducation

L'étudiant qui rencontre les critères d'admission ci-dessus doit s'inscrire par l'intermédiaire du Service d'admission des collèges de l'Ontario à www.collegesdelontario.ca. Cependant, le diplômé de La Cité collégiale qui souhaite s'inscrire au programme n'a pas à faire une demande d'admission aux Collèges de l'Ontario. Il doit remplir le formulaire disponible au Bureau des admissions et du registraire.

Il est aussi possible de s'inscrire à certains cours à la carte sans passer par le Service d'admission des collèges de l'Ontario. Dans ce cas, l'étudiant s'inscrit au Bureau des admissions et du registraire de La Cité collégiale au 613 742-2483 ou en personne. Cette option est offerte à l'étudiant qui aimerait faire un cours avant de s'inscrire au programme ou comme perfectionnement professionnel. Cependant, si l'étudiant veut poursuivre et obtenir le postdiplôme, il devra obligatoirement faire sa demande auprès du Service d'admission des collèges de l'Ontario.

Évaluation des acquis : Le professionnel du domaine de l'autisme et des sciences du comportement qui démontre une expérience significative combinée à un diplôme postsecondaire pertinent pourrait obtenir des équivalences pour certains cours prévus au programme s'il en fait la demande après avoir été admis.

Un casier judiciaire pour lequel un pardon n'a pas été demandé ou obtenu empêche l'étudiant de faire un stage dans certains établissements de soins et d'éducation.

Préalable à l'inscription : dossier d'immunisation à jour

Pour toute information supplémentaire vous pouvez joindre Mme Anik Brunet à la formation continue au 613 742-2493, poste 2116 ou par courriel à anbrune@lacitec.on.ca. Il nous fera un plaisir de répondre à toutes vos questions.

Frais d'études par étape - canadien

1 782,58 $ (prix approximatif)

Frais d'études par étape - international

5 837,94 $ (prix approximatif)


Cursus

  • Étape 1
      Cours obligatoires   Printemps 2014     Automne 2014  
      Introduction aux troubles du spectre autistique   

      Introduction aux troubles du spectre autistique (020099)

      Durée : 45.0

      Ce cours présente les cinq grands syndromes du spectre de l'autisme (autisme, Syndrome d'Asperger, Syndrome de Rett, trouble désintégratif de l'enfance, trouble envahissant du développement non spécifié) en fonction de leurs caractéristiques spécifiques ainsi que leurs caractéristiques diagnostiques. Le cours présente une vision neurodéveloppementale et comportementale de l'enfant présentant un trouble à l'intérieur du spectre de l'autisme.

        non     détails  
      Introduction à l'analyse appliquée du comportement   

      Introduction à l'analyse appliquée du comportement (020098)

      Durée : 60.0

      Ce cours vous initie aux principes de l'analyse appliquée du comportement (AAC) qui est à la base de l'intervention comportementale intensive (ICI). En plus de la terminologie de base, vous apprendrez la meilleure façon d'utiliser ces techniques au moment approprié. De plus, vous apprendrez à trouver et à interpréter divers articles de revues dans le domaine de l'autisme et de l'analyse appliquée du comportement.

        non     détails  
      Intervention familiale et travail d'équipe   

      Intervention familiale et travail d'équipe (020101)

      Durée : 45.0

      Ce cours vous permettra de vous familiariser avec les théories, la

      terminologie et les nouvelles applications relatives au travail d'équipe et en

      lien avec les familles des enfants qui présentent des troubles du spectre

      autistique (TSA ). L'accent sera mis sur la collaboration que nécessite le travail

      avec une équipe multidisciplinaire afin de réussir une intervention

      comportementale intensive (ICI ). Vous pourrez ainsi développer les habiletés

      interpersonnelles qui vous aideront, en tant que membre d'une équipe, à résoudre

      des problèmes de manière souple, empathique, créative et productive

        non     détails  
      Éthique et professionnalisme en autisme et sciences du comportement   

      Éthique et professionnalisme en autisme et sciences du comportement (020102)

      Durée : 30.0

      Ce cours sert d'introduction aux fondements de la pensée éthique et passera en revue les différentes perspectives et les raisons derrière la prise de décision professionnelle dans le cadre du comportement. Vous serez initiés aux codes de déontologie essentiels à la pratique professionnelle.

        non     non  
      Stratégies d'enseignement   

      Stratégies d'enseignement (020106)

      Durée : 60.0

      Ce cours vous initie à des approches comportementales validées qui sont

      utilisées couramment pour l'enseignement de nouvelles habiletés aux personnes

      autistes en mettant l'accent sur le langage réceptif et expressif. La matière abordée

      vous permettra de vous familiariser avec la terminologie d'usage, offrira une

      description des techniques d'enseignement particulières à chaque modèle, selon le

      cas, et une compréhension de base des éléments qui motivent ces approches. À

      l'occasion, on pourra mettre à l'essai les techniques d'enseignement présentées. Les

      sujets traités comprendront des protocoles traditionnels d'apprentissage par essais

      distincts, des protocoles développés à partir des analyses du comportement verbal de

      Skinner, les méthodes d'enseignement de précision et l'approche directe. Le cours

      offrira aussi un survol de certaines autres approches telles que l'enseignement

      fortuit, l'intervention propre au développement des relations, le système

      de communication par échange d'images, ainsi que les autres stratégies visuelles.

        non     détails  
      Stage pratique I   

      Stage pratique I (020103)

      Durée : 140.0

      STAGE - AUTISME ET SCIENCES DU COMPORTEMENT

      D'une durée de 140 heures, ce stage doit se faire dans un programme AAC/ICI pour des enfants présentant des TSA.

        non     non  
  • Étape 2
      Cours obligatoires   Printemps 2014     Automne 2014  
      Processus d'apprentissage et analyse du comportement   

      Processus d'apprentissage et analyse du comportement (020104)

      Durée : 60.0

      Ce cours présente une révision complète des procédures utilisées pour la sélection et l'organisation du curriculum pour les apprenants autistes. Les discussions comprendront un examen des principes fondamentaux et leurs applications pratiques.

        non     non  
      Formation des parents et des intervenants   

      Formation des parents et des intervenants (020105)

      Durée : 30.0

      Ce cours présente les étapes du développement d'une formation sur une méthode d'intervention en autisme et sciences du comportement. Vous mettrez en pratique des techniques de présentations individuelles et de groupe, pour la formation aux familles et aux intervenants.

        non     non  
      Modification du comportement   

      Modification du comportement (020100)

      Durée : 45.0

      Dans ce cours, vous serez initié à diverses procédures utilisées pour analyser les comportements difficiles et intervenir auprès des enfants présentant des troubles du spectre autistique (TSA). L'évaluation fonctionnelle du comportement, l'analyse fonctionnelle et les techniques d'intervention en situation de crise validées scientifiquement, (par exemple : la stéréotypie, le pica, l'agression, l'automutilation, etc.), feront partie des sujets abordés. L'accent sera mis sur les considérations éthiques telles que l'utilisation d'interventions efficaces les moins restrictives et les moins envahissantes. Les stratégies de contrôle déjà utilisées, la programmation du renforcement, l'extinction, les stratégies de renforcement différenciées et les procédures décélératives, figurent parmi les techniques qui seront examinées.

        non     non  
      Planification de la transition   

      Planification de la transition (020107)

      Durée : 30.0

      Ce cours vous prépare à participer à la planification et à la médiation de transitions pour les enfants présentant des troubles du spectre autistique (TSA), tant au sein du foyer que des milieux scolaires et communautaires.

        non     non  
      Stage pratique II   

      Stage pratique II (020108)

      Durée : 210.0

      STAGE II - CERTIFICAT AUTISME ET SCIENCES DU COMPORTEMENT

      D'une durée de 210 heures, ce stage à temps plein doit se faire dans un programme ACA/ICI pour des enfants présentant des TSA.

        non     non  

Le X en rouge indique que l'inscription en ligne est terminée. Veuillez communiquer avec nous: 613-742-2483.

2015-07-30

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