Technologie du génie électrique - en mode coopératif (61829)
Technologie du génie électrique - en mode coopératif
STAGE COOP
[1]
Faites preuve d'ingéniosité aux côtés d'autres passionnés comme vous!
NOTE : Ce programme est également offert sans l'option coop.
Le diplômé en Technologie du génie électrique de La Cité sera en mesure de démontrer ses compétences professionnelles visant une compréhension détaillée des différents systèmes et des applications électriques ainsi que les systèmes automatisés dans un contexte industriel et commercial, et autres champs connexes.
Le diplômé sera en mesure de concevoir, d’installer, de dépanner et d’analyser méthodiquement des systèmes électriques statiques et rotatifs ainsi que les systèmes de commandes associés. De plus, il sera exposé à des méthodes de production et de conversion d’énergies renouvelables.
Le diplômé sera capable de développer ses compétences en instrumentation et en contrôle dans le but de calibrer, dépanner et d’analyser de façon précise les différentes boucles industrielles de régulation automatisées.
Le diplômé sera apte à programmer, installer, dépanner et analyser rigoureusement le fonctionnement des automates programmables (PLC) ainsi que les interfaces homme machine HMI et systèmes d’acquisition des données SCADA. Le diplômé sera capable de se servir des logiciels spécialisés en dessin technique afin de produire, interpréter, modifier et analyser des plans électriques en respectant les normes du code Canadien d’électricité.
Le diplômé sera capable de concevoir, planifier et gérer des projets dans les domaines du génie électrique industriel tels que : énergie électrique, automatisation, instrumentation.
Comme tous les étudiants de La Cité, le diplômé du programme Technologie du génie électrique industriel se distingue par l’intégration formelle des quatre compétences Cité : Esprit d’entreprise et d’initiative, Créativité, Engagement et Capacité bilingue.
DISPONIBILITÉ :
- OUVERT AUTOMNE 2023
INFORMATION PRATIQUE
Profil de l'étudiant recherché
- Dextérité manuelle
- Sens de l'organisation et de la résolution de problèmes
- Facilité à communiquer
- Bon sens des couleurs
- Capacité de visualiser et d'interpréter des concepts multidimensionnels
- Prise de décisions et pensée critique
Milieux de travail
- Entreprises d'ingénieurs et autres entreprises scientifiques
- Entreprises d'électricité
- Entreprises de télécommunication
- Grossistes en matériel et en équipement électrique
- Fabricants de matériel électrique, de matériel électrique industriel et de produits de communication
INFORMATION ADDITIONNELLE :
- Au Canada, le diplôme de technologue est accepté par les employeurs des secteurs manufacturier et gouvernemental.
- Le diplômé peut également travailler au Québec et peut faire partie d'une association nationale.
CHEMINEMENT DU PROGRAMME
Étape 1 - cours obligatoires
| Cours | DURÉE | |
|---|---|---|
| 027555 TEC | Initiation DAO
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure d'utiliser un logiciel de dessin afin de créer des dessins techniques complets.
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42 h |
| 027557 TEC | Algèbre et trigonométrie en technologie
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de comprendre et d'appliquer les notions de bases en algèbre et les notions de trigonométrie afin de résoudre divers défis ou contextes d'ingénierie.
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42 h |
| 027578 TEC | Analyse de circuits à courant continu
À la fin de ce cours, l'étudiant sera capable d'appliquer la loi d'Ohm et de puissance aux circuits résistifs série et parallèle.
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42 h |
| 027600 TEC | Semi-conducteurs
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de sélectionner le semi-conducteur approprié et d'expliquer son fonctionnement dans une application en commutation.
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42 h |
| 027601 TEC | Plans et installations électriques résidentiels
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure d'interpréter, d'analyser et de produire des schémas électriques représentant différents circuits de dérivation résidentiels à l'intérieur d'une maison unifamiliale ainsi que réaliser physiquement des circuits électriques à partir de ces mêmes schémas tout en s'assurant également de leur bon fonctionnement.
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42 h |
| 027602 TEC | Principes fondamentaux de l'électricité
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de comprendre et de distinguer les différents principes fondamentaux d'électricité et de magnétisme.
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42 h |
Étape 1 - un cours de français langue première selon le résultat au test
| Cours | DURÉE | |
|---|---|---|
| 026985 FRA | Communication orale - Niveau fonctionnel
Ce cours permettra à l'étudiant de développer son écoute de la communication orale de manière à bien comprendre des messages simples à modérément complexes lors d'activités de communication liées à sa vie personnelle tout comme au domaine professionnel. Il développera également des stratégies de communication pour la production orale et l'interaction avec un public cible lors de situations professionnelles. Ainsi, à la fin du cours, l'étudiant pourra communiquer oralement dans le but de démontrer un niveau fonctionnel dans l'accomplissement de cette compétence tout au long de son parcours professionnel.
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42 h |
| 026983 FRA | Mise à niveau - Communication orale et écrite
Ce cours permet à l'étudiant d'améliorer ses compétences langagières à lire, à écouter et à rédiger en français. L'apprentissage de l'étudiant mise sur des situations de communication liées à ses tâches quotidiennes et parfois professionnelles. L'étudiant développe ses stratégies de lecture et d'écoute pour mieux comprendre des textes variés et divers messages simples. Il révise également ses notions grammaticales à l'aide d'outils de référence dans le but de rédiger des textes courts, parfois longs. Ainsi, ce cours de mise à niveau permet à l'étudiant d'acquérir un certain niveau de confiance pour lire, écouter et rédiger en français. C'est une étape essentielle pour l'étudiant afin de mieux réussir sa vie scolaire, sociale et professionnelle.
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42 h |
| 026987 FRA | Communication orale - Niveau expérimenté
Ce cours permettra à l'étudiant de développer sa communication orale de manière à être compétent dans l'analyse et l'interprétation professionnelles de messages oraux complexes et techniques dans son domaine professionnel. Il développera également des stratégies de communication pour la production orale et l'interaction avec un public cible lors de situations professionnelles, techniques et spécialisées. Ainsi, à la fin du cours, l'étudiant pourra communiquer oralement dans le but de démontrer un niveau expérimenté dans l'accomplissement de cette compétence tout au long de son parcours professionnel.
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42 h |
Étape 2 - cours obligatoires
| Cours | DURÉE | |
|---|---|---|
| 027618 TEC | Code canadien d'électricité
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure d'identifier et d'appliquer les différentes sections du Code canadien d'électricité pour se conformer aux normes de la profession.
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42 h |
| 027874 TEC | Technique d'analyse des circuits à courants continu mixtes
À la fin de ce cours, l'étudiant sera capable de valider par le calcul et la mesure des paramètres (tension, courant, puissance) liés à chaque composante d'un circuit mixte. Il pourra également réaliser un modèle équivalent simplifié de ces circuits.
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42 h |
| 027613 TEC | Analyse de circuits monophasés à courant alternatif
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de développer les connaissances approfondies sur les différents circuits électriques réactifs alimentés par une tension alternative monophasée, d'optimiser le facteur de puissance d'une installation électrique industrielle monophasée ainsi que de faire des analyses complètes en utilisant les lois et les théorèmes appropriés.
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42 h |
| 027609 TEC | Plans et installations électriques industriels
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure d'analyser et de produire des plans électriques de circuits de moteur. L'étudiant sera également capable de réaliser des circuits de contrôle et de puissance à partir de schémas électriques, d'en faire l'essai, et sera aussi en mesure de dépanner ces circuits de moteur lorsque des problèmes électriques surviennent à l'intérieur de ceux-ci.
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42 h |
| 027603 TEC | Électronique numérique
À la fin de ce cours, l'étudiant sera capable d'utiliser les systèmes de numération binaire et hexadécimale, traduire un énoncé de problème simple sous forme de table de vérité ou d'équation booléenne et réaliser efficacement un circuit numérique à partir de son équation booléenne, permettant de répondre au problème énoncé.
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42 h |
Étape 2 - un cours de français langue première selon le résultat au test
| Cours | DURÉE | |
|---|---|---|
| 026986 FRA | Communication écrite - Niveau expérimenté
Ce cours permettra à l'étudiant de développer ses compétences en rédaction, en lecture et en production de textes variés reliés à sa profession. Il pourra se familiariser avec les caractéristiques de plusieurs textes techniques et professionnels souvent complexes. Il apprendra les stratégies de lecture et d'écriture et se servira des outils d'autocorrection pour améliorer ses compétences rédactionnelles. De plus, il sera amené à acquérir des habiletés en compréhension de textes souvent complexes. Ainsi, l'apprenant deviendra un lecteur et un rédacteur compétent afin d'affirmer son identité francophone sur le marché du travail d'aujourd'hui et de demain.
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42 h |
| 026984 FRA | Communication écrite - Niveau fonctionnel
Ce cours permettra à l'étudiant de développer ses compétences en rédaction, en lecture et en production de textes simples à modérément complexes reliés à sa profession. Il pourra se familiariser avec les caractéristiques de plusieurs textes techniques et professionnels dans le but de les diffuser. Il apprendra les stratégies de lecture et d'écriture et se servira des outils d'autocorrection pour améliorer ses compétences rédactionnelles. De plus, il sera amené à acquérir des habiletés en compréhension de textes. Ainsi, l'apprenant deviendra un lecteur et un rédacteur compétent afin d'affirmer son identité francophone sur le marché du travail d'aujourd'hui et de demain.
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42 h |
| 026983 FRA | Mise à niveau - Communication orale et écrite
Ce cours permet à l'étudiant d'améliorer ses compétences langagières à lire, à écouter et à rédiger en français. L'apprentissage de l'étudiant mise sur des situations de communication liées à ses tâches quotidiennes et parfois professionnelles. L'étudiant développe ses stratégies de lecture et d'écoute pour mieux comprendre des textes variés et divers messages simples. Il révise également ses notions grammaticales à l'aide d'outils de référence dans le but de rédiger des textes courts, parfois longs. Ainsi, ce cours de mise à niveau permet à l'étudiant d'acquérir un certain niveau de confiance pour lire, écouter et rédiger en français. C'est une étape essentielle pour l'étudiant afin de mieux réussir sa vie scolaire, sociale et professionnelle.
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42 h |
Étape 2 - un cours d'anglais langue seconde selon le résultat au test
| Cours | DURÉE | |
|---|---|---|
| 026990 ENL | Oral Communication: Beginner Level
Dans ce cours, l'étudiant améliorera sa compétence en communication orale à partir de situations de la vie quotidienne et du milieu du travail. Ce cours correspond aux niveaux 4 à 5 des niveaux de compétence linguistique canadiens.
During this course, the learner will improve his or her oral communication skills using daily life, educational and professional situations. The course corresponds to levels 4 to 5 of the Canadian Language Benchmarks.
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42 h |
| 026992 ENL | Oral Communication: Intermediate Level
Dans ce cours, l'étudiant développera sa confiance en soi pour communiquer à l'oral lors de situations quotidiennes et professionnelles variées. Le cours correspond aux niveaux 6 et 7 des niveaux de compétence linguistique canadiens.
During this course, the learner will develop confidence in oral communication skills using daily life, educational and professional situations. The course corresponds to levels 6 to 7 of the Canadian Language Benchmarks.
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42 h |
| 026988 ENL | Foundations of English
Foundations of English est un cours d'anglais langue seconde pour les vrais débutants. Dans ce cours, l'étudiant apprendra à se servir de la langue parlée et de la langue écrite dans des situations de la vie quotidienne. Ce cours correspond aux niveaux 1 à 3 des niveaux de compétence linguistique canadiens.
Foundations of English is an ESL course for absolute beginners. During this course, the learner will use spoken and written language in everyday situations. The course corresponds to levels 1 to 3 of the Canadian Language Benchmarks.
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42 h |
Étape 2 - COOP 1 - facultatif
| Cours | DURÉE | |
|---|---|---|
| 027767 STC | Placement COOP I
À la fin de cet atelier, l'étudiant sera en mesure de mieux se connaître. De plus, il saura rédiger et mettre en page son curriculum vitae, ses références et sa lettre de présentation selon les normes professionnelles de mise en page. Il maîtrisera les techniques de recherche d'emploi et les techniques d'entrevue. À la fin du placement coop, grâce aux notions acquises et habiletés développées, tout au long de sa formation ainsi qu'avec l'encadrement de son conseiller de placement et son superviseur de placement, l'étudiant sera prêt pour le marché du travail.
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525 h |
Étape 3 - cours obligatoires
| Cours | DURÉE | |
|---|---|---|
| 027625 TEC | Analyse de circuits triphasés à courant alternatif
À la fin de ce cours, l'étudiant(e) sera en mesure de comprendre les relations entre les tensions de phase et de ligne dans un réseau triphasé, d'analyser les circuits capacitifs, inductifs et résistifs en étoile et en triangle ainsi que d'optimiser le facteur de puissance d'une installation industrielle triphasée.
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42 h |
| 027630 TEC | Introduction aux automates programmables
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure d'identifier et d'analyser le fonctionnement des différents capteurs, détecteurs et actionneurs qui peuvent être branchés aux entrées et aux sorties physiques d'un automate programmable. De plus, l'étudiant sera en mesure d'analyser, ainsi que d'implanter un programme à l'intérieur de la mémoire de cet ordinateur spécialisé, utilisé dans le contrôle de procédés automatisés, et de maîtriser la relation entre le programme et les signaux électriques en lien avec les capteurs et les actionneurs branchés à celui-ci.
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42 h |
| 027636 TEC | Instrumentation industrielle
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de caractériser les composantes des boucles de régulation de débit, de température et de pression afin de déterminer les principes de fonctionnement.
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42 h |
| 027641 TEC | Machines électriques à courant continu
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de brancher les différentes gammes de moteurs et génératrices à courant continu que l'on retrouve dans le milieu industriel ainsi que d'analyser leur fonctionnement.
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42 h |
| 027647 TEC | Électronique numérique avancé
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de programmer un micro-contrôleur dans le but de réaliser une application précise, de brancher un circuit séquentiel ainsi que d'en expliquer le fonctionnement.
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42 h |
| 027657 TEC | Contrôle des procédés industriels
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de mettre en service, des boucles de contrôle de procédés industrielles (température, débit et niveau) en utilisant un régulateur industriel branché à plusieurs actionneurs et actuateurs industriels de type valves modulantes, transmetteurs indicateurs de pression différentielle, transmetteurs indicateurs de température, débitmètres magnétiques, débitmètres à turbine, convertisseurs courant-tension, sondes température de type thermocouple et RDT (Résistance Détectrice de Température).
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42 h |
| 027652 TEC | Transformateurs électriques
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de comprendre la construction des transformateurs monophasés et triphasés ,d'analyser leur fonctionnement et d'appliquer les procédures de dépannage des transformateurs.
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42 h |
Étape 3 - cours au choix FGE
| Cours | DURÉE | |
|---|---|---|
| 025629 FGE | Identités et multiculturalisme canadien
Ce cours fournit à l'étudiant l'occasion d'expliquer les facteurs qui ont façonné le visage multiculturel canadien et d'en fournir un portrait ethnique contemporain. L'étudiant est en mesure de reconnaître le rôle joué par l'immigration dans le développement de notre pays et d'être au fait des réalités multiculturelles actuelles. Par ailleurs, il sera en mesure de réfuter des préjugés qui perdurent, d'identifier certaines problématiques et de trouver des solutions qui valorisent les individus et contribuent à l'essor des communautés culturelles et de l'ensemble de la société canadienne.
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14 h |
| 025627 FGE | Santé, environnement et prévention des infections
Ce cours traite de divers aspects liés à la santé des individus. Après une présentation des déterminants et de l'état de santé des Canadiennes et des Canadiens, ce cours se penchera sur la promotion de la santé et la prévention des infections. Les organismes communautaires concernés seront aussi étudiés ainsi que les différentes législations du pays en matière de santé.
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14 h |
| 025631 FGE | Vive l'espagnol
Ce cours fournit à l'étudiant l'occasion de se familiariser avec le vocabulaire de base pour l'utilisation de la langue parlée et de la langue écrite espagnole dans des situations de la vie de tous les jours. Afin de pratiquer ces situations, un voyage virtuel au Mexique pour célébrer le Jour des morts sera à l'horaire !
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14 h |
| 025632 FGE | Introduction à l'Histoire des Premières Nations
Ce cours vise à développer la compréhension et les connaissances quant au contexte sociohistorique dans lequel les Premières Nations du Canada ont évolué afin d'en comprendre la situation contextuelle et son héritage actuel. Il vise à souligner le rôle que les Premières Nations ont eu dans l'histoire du Canada et les impacts sociohistoriques nés de cette rencontre entre peuples.
Les étudiants seront introduits et initiés aux situations sociohistoriques dans lesquelles les Premières Nations ont évolué au fil de l'histoire, plus particulièrement sur la sociohistoire des Premières Nations de l'est du Canada.
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14 h |
| 025633 FGE | Réalités autochtones contemporaines
Le cours Réalités autochtones contemporaines vise à développer une compréhension et des connaissances contemporaines quant aux contextes socioéconomiques, juridiques et politiques dans lesquels les communautés autochtones évoluent ainsi que de comprendre les enjeux et revendications des peuples autochtones.
L'étudiant sera introduit et initié aux situations dans lesquelles les Autochtones évoluent et sont confrontés de manière contemporaine.
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14 h |
| 025634 FGE | La perception en psychologie
Ce cours permet à l'étudiant d'étudier le processus de perception chez l'être humain : la sensation versus la perception; les mécanismes auditifs, olfactifs et visuels; les trois temps du processus perceptif et les indices permettant une perception à trois dimensions de l'environnement.
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14 h |
| 025635 FGE | Se promouvoir avec les médias sociaux
Ce cours permet à l'étudiant d'utiliser les médias sociaux pour se promouvoir et développer sa présence en ligne. L'étudiant verra les différentes fonctions, forces et faiblesses de divers médias sociaux et apprendra à choisir le média adéquat pour se promouvoir.
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14 h |
| 025636 FGE | Techniques de rédaction en médias sociaux
Les médias sociaux requièrent une approche différente pour la communication et la rédaction, plus précisément en ce qui concerne la façon d'écrire, le destinataire du message écrit et la façon dont le message est reçu. Ce cours permet de mettre en pratique des techniques d'écriture et des approches de communications relatifs aux médias sociaux.
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14 h |
| 025637 FGE | La culture autochtone : un monde à découvrir
Trois peuples autochtones sont reconnus au Canada : les Premières nations, les Métis et les Inuit. Ensemble, ils représentent le groupe ayant la plus grande croissance démographique au Canada. La culture autochtone est à la fois fascinante et méconnue de la plupart des Canadiens. Dans ce cours, vous allez découvrir les rites, les rituels et les pratiques des premiers peuples canadiens.
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14 h |
| 025700 FGE | Découvrir l'éthique appliquée : comment décider?
« Le médecin de madame Lebrun diagnostique un cancer terminal chez sa patiente, qu'il connaît depuis longtemps. Compte tenu de l'état dépressif de celle-ci, il estime qu'elle ne supporterait pas de se savoir atteinte de cette maladie. Son devoir d'informer sa patiente de son état entre en conflit avec celui de ne pas détruire ce qui lui reste d'espoir dans la vie. Doit-il lui dire la vérité ou lui cacher son état de santé? ». Que suggéreriez-vous au médecin? Cet exemple, proposé par la Commission des enjeux éthiques en sciences et technologie du Québec, illustre bien les dilemmes éthiques où les enjeux sont complexes et la prise de décision peut sembler difficile ou même impossible. Chacun d'entre nous est à un moment ou à un autre confronté à de tels dilemmes. Comment sortir de ces impasses? Dans cette unité d'apprentissage, l'étudiant apprend à structurer sa réflexion en utilisant un outil conceptuel bien éprouvé afin de pouvoir bien identifier les enjeux et les pistes de solutions envisageables. Le cours s'appuie sur trois grandes approches éthiques reconnues.
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14 h |
| 027192 FGE | Le bonheur : nourrir, équilibrer et renforcer votre qualité de vie
Vous pouvez vivre, dans votre vie de tous les jours, des émotions fortes et diverses, des moments où la pression devient trop lourde, des moments de malaise et de questionnement. Ces moments sont difficiles et peuvent mener à des pensées négatives, à se mettre trop de pression, à être stressé et anxieux et à vouloir abandonner certains projets.
De l'autre côté, vous pouvez aussi vivre des moments de joie, des moments inspirants, amusants et des moments qui vous apportent un sentiment de bien-être qui aide à faciliter les périodes de transition aiguë comme la période des examens. Ne serait-il pas mieux de vivre plus de moments joyeux, qui nous apportent un équilibre et une meilleure qualité de vie à tous les jours? Comment faire en sorte que vous puissiez vivre plus de moments positifs et augmenter votre bonheur?
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14 h |
| 028230 FGE | La compassion
Qu'est-ce que la compassion? La compassion, ça commence par soi-même. C'est la capacité d'une personne à user de sensibilité pour reconnaître sa propre souffrance ainsi que celle d'autrui tout en cherchant à lui venir en aide afin de l'atténuer. La capacité de voir les autres comme des êtres humains individuels issus de milieux différents, de situations différentes et avec des vécus différents, permet à une personne de développer un comportement prosocial et de se soucier du bien-être des autres tout en maintenant un équilibre sain et de la compassion pour soi-même.
Mais, comment peut-on avoir de la compassion pour les autres? Comment peut-on développer cette capacité de compréhension des autres? Peut-on faire preuve de trop de compassion? Cette unité d'apprentissage vous aidera à prendre conscience de la réalité des autres et à trouver le positif dans diverses situations afin d'être en mesure de contribuer à améliorer notre société.
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14 h |
| 029848 FGE | La résilience
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure d'identifier les moyens d'améliorer sa résilience dans une perspective d'accroître son sentiment d'efficacité personnelle et son ouverture à la résilience des autres. Il comprendra ce qu'est la résilience, comment la nourrir et la cultiver.
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14 h |
| 030018 FGE | Équité, diversité, inclusivité
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de mettre en application diverses stratégies et son savoir agir dans le but de contribuer à la création de milieux de vie accueillants, inclusifs et sécuritaires pour l'apprentissage et le travail où chaque personne se sent respectée, valorisée et comprise au-delà des biais individuels et des barrières culturelles.
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14 h |
| 030383 FGE | Les arts dans la société
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure d'expliquer l'importance des arts visuels et créatifs dans l'activité humaine, les perceptions que se font l'artiste et l'écrivain du monde qui les entoure ainsi que les moyens par lesquels ces perceptions sont traduites en langage artistique et littéraire. De plus, l'étudiant pourra apprécier les valeurs esthétiques servant à examiner des oeuvres d'art et peut-être d'avoir recours à un médium artistique pour exprimer leurs propres perceptions.
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14 h |
| 030384 FGE | Le citoyen
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure d'expliquer les liens qui unissent les libertés, les droits et la participation à la vie communautaire et publique et ce, dans le contexte des structures et des fonctions des différents paliers de gouvernement (municipal, provincial et fédéral) au Canada et dans un contexte international. De plus, l'étudiant pourra décortiquer et décrire, d'un point de vue historique, les grandes questions politiques et leurs incidences sur les différents paliers de gouvernement au Canada.
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14 h |
| 030385 FGE | Le social et le culturel
À la fin de ce cours, l'étudiant saura mettre en relief la nature et la validité des données historiques ainsi que les diverses interprétations historiques des événements dans le traitement des grands thèmes sociaux et culturels. De plus, l'étudiant sera appelé à se positionner face aux grands enjeux sociaux tout en tenant compte de l'importance des caractéristiques culturelles, sociales, ethniques et linguistiques des différents acteurs impliqués.
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14 h |
| 030386 FGE | Croissance personnelle
À la fin de ce cours, l'étudiant pourra expliquer certains comportements sociaux institutionnalisés et ce, de manière systématique afin de permettre une compréhension de l'être humain dans une variété de contexte. Ces comportements pourront portés sur la compréhension de l'être humain, de son développement, de sa situation, de ses relations avec les autres, de sa place dans l'environnement et l'univers, de ses réalisations et de ses problèmes, de son sens et de son but dans la vie.
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14 h |
| 030387 FGE | La science et la technologie
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de décrire et d'expliquer certains phénomènes fondamentaux ayant cours dans les systèmes vivants ou non de notre univers. De plus, l'étudiant sera en mesure d'utiliser certains concepts, comme la matière et l'énergie, ou certaines techniques, comme la manipulation génétique ou l'apprentissage profond en intelligence artificielle, afin d'expliquer les phénomènes et les percées technologiques qui changent de manière irrémédiable notre société.
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14 h |
| 025626 FGE | Citoyenneté canadienne
Être un citoyen canadien exige la connaissance du gouvernement du Canada. Ce cours vise à faire connaître et comprendre aux étudiants le gouvernement canadien, de même que l'influence qu'il exerce sur eux en tant que citoyens canadiens. Les étudiants reconnaîtront leurs droits et libertés, le multiculturalisme canadien, les langues officielles, le fédéralisme, la démocratie et le système électoral au Canada.
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14 h |
| 025628 FGE | Le développement durable
Le concept « penser globalement, agir localement » expliquera la portée des gestes quotidiens. Ce cours mettra l'accent sur la mise en application du développement durable en particulier sur des initiatives pour protéger l'environnement et informer les citoyens de l'importance de cette initiative. Le projet vert sera exploré et des idées sur comment aider sa ville et son quartier seront discutés.
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14 h |
| 025630 FGE | De l'identité à la culture
Que se passe t-il lorsque l'on examine de près la vie d'un individu ? À travers des actions quotidiennes aussi simples que s'habiller, s'alimenter, ou parler à quelqu'un, un individu tente à la fois de se définir par rapport aux autres et de répondre aux attentes de la société. Ce sont les identités de l'individu : l'identité personnelle et sociale. L'acquisition de cette identité culturelle commence dès l'enfance par la socialisation.
L'étude de la culture est nécessaire pour comprendre comment l'individu se lie à une société et pourquoi celle-ci le marque à jamais. Elle agit sur toutes les composantes de l'être humain (ses pensées, ses émotions, ses sentiments et ses comportements), Elle est donc essentielle pour que l'individu devienne un être social.
Ce cours vise à faire connaître les multiples influences de la culture sur l'identité et la socialisation d'un individu.
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14 h |
Étape 4 - cours obligatoires
| Cours | DURÉE | |
|---|---|---|
| 027672 TEC | Automates programmables avancé
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure d'analyser un système complexe utilisant un automate programmable à l'aide de plans électriques détaillés, ainsi qu'identifier le rôle et les caractéristiques des différents appareils rattachés à celui-ci. De plus, l'étudiant sera en mesure d'expliquer le fonctionnement de différentes instructions de programmation plus avancées à travers l'analyse méticuleuse de différents programmes fonctionnant avec des signaux numériques et analogiques. D'ailleurs l'étudiant sera en mesure d'établir le lien entre les différents capteurs et actionneurs branchés aux entrées et sorties physiques de l'automate et l'impact qu'ils ont sur le fonctionnement des instructions utilisées dans le programme. D'autre part, l'étudiant sera en mesure de développer des programmes à partir de mises en situation données et de les intégrer dans la mémoire de cet ordinateur spécialisé afin de les tester et de les faire fonctionner.
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42 h |
| 027676 TEC | Production d'énergie renouvelables
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de comprendre les méthodes de génération d'énergie électrique. Il explorera les nouvelles technologies de production d'énergies renouvelables telles que l'énergie solaire et éolienne.
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42 h |
| 027705 TEC | Réseaux électriques
À la fin de ce cours, l'étudiant(e) sera en mesure de comprendre les différentes méthodes de transport et distribution de l'énergie électrique. Il explorera les nouvelles technologies associées aux réseaux électriques intelligents.
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42 h |
| 027700 TEC | Machines électriques à courant alternatif
À la fin de ce cours, l'étudiant(e) sera en mesure de brancher les différentes gammes des moteurs monophasés et triphasés que l'on retrouve dans le milieu industriel ainsi que tous les composants et dispositifs électriques en lien avec ceux-ci et aussi de faire une étude approfondie de leur fonctionnement.
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42 h |
| 027696 TEC | Maintenance électrique
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de distinguer les concepts et les enjeux de la maintenance industrielle et d'appliquer les différentes méthodes de dépannage sur une installation et des équipements électriques.
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42 h |
| 027688 TEC | Instrumentation et contrôle avancé
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de faire la mise en service de boucles de contrôle industriel et de systèmes d'acquisition de données SCADA en utilisant un automate programmable, dans le but de contrôler plusieurs procédés.
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42 h |
| 027692 TEC | Électronique de puissance
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de différencier les différents types des convertisseurs statique CA/CC et d'analyser le fonctionnement des circuits d'électronique de puissance qui prennent de plus en plus d'importance dans le domaine des grandes puissances tels que dans les montages et les systèmes de commande électroniques des moteurs à courant continu et à courant alternatif.
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42 h |
Étape 4 - un cours d'anglais langue seconde selon le résultat au test
| Cours | DURÉE | |
|---|---|---|
| 026988 ENL | Foundations of English
Foundations of English est un cours d'anglais langue seconde pour les vrais débutants. Dans ce cours, l'étudiant apprendra à se servir de la langue parlée et de la langue écrite dans des situations de la vie quotidienne. Ce cours correspond aux niveaux 1 à 3 des niveaux de compétence linguistique canadiens.
Foundations of English is an ESL course for absolute beginners. During this course, the learner will use spoken and written language in everyday situations. The course corresponds to levels 1 to 3 of the Canadian Language Benchmarks.
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42 h |
| 026989 ENL | Written Communication: Beginner Level
Dans ce cours, l'étudiant développera sa compétence en communication écrite en utilisant comme base, des situations de la vie quotidienne et du milieu de travail. Ce cours correspond aux niveaux 4 à 5 des niveaux de compétence linguistique canadiens.
During this course, the learner will improve written communication skills using daily life, educational and professional situations. The course corresponds to levels 4 to 5 of the Canadian Language Benchmarks.
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42 h |
| 026991 ENL | Written Communication: Intermediate Level
Dans ce cours, l'étudiant développera la confiance en soi pour s'exprimer et communiquer à l'écrit en utilisant des situations de la vie quotidienne et professionnelle. Le cours correspond aux niveaux 6 et 7 des niveaux de compétence linguistique canadiens.
During this course, the learner will develop confidence in written communication skills using daily life, educational and professional situations. The course corresponds to levels 6 to 7 of the Canadian Language Benchmarks.
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42 h |
Étape 4 - COOP 2 - facultatif
| Cours | DURÉE | |
|---|---|---|
| 027768 STC | Placement COOP II
À la fin de cet atelier, l'étudiant sera en mesure de mieux se connaître. De plus, il saura rédiger et mettre en page son curriculum vitae, ses références et sa lettre de présentation selon les normes professionnelles de mise en page. Il maîtrisera les techniques de recherche d'emploi et les techniques d'entrevue. À la fin du placement coop, grâce aux notions acquises et habiletés développées, tout au long de sa formation ainsi qu'avec l'encadrement de son conseiller de placement et son superviseur de placement, l'étudiant sera prêt pour le marché du travail.
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525 h |
Étape 5 - cours obligatoires
| Cours | DURÉE | |
|---|---|---|
| 030030 TEC | Initiation à la robotique
À la fin de ce cours l'étudiant sera en mesure de programmer des instructions de base pour un robot afin qu'il réponde à une tâche précise.
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42 h |
| 030026 TEC | Automatisation des bâtiments
À la fin de ce cours l'étudiant devrait être en mesure d'automatiser le fonctionnement du chauffage, de la climatisation et de la ventilation d'un bâtiment dans l'objectif de le rendre éco-énergétique.
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42 h |
| 030019 TEC | Conversions d'énergies et variateurs de vitesse
À la fin de ce cours l'étudiant sera en mesure de mettre en fonction des convertisseurs d'énergie électrique ainsi que programmer des variateurs de vitesse C.A .
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42 h |
| 025803 IFM | Gestion de projets
À la fin de ce cours, l'étudiant sera apte à connaître et à utiliser des outils de planification de projet. De plus, il sera en mesure de comprendre et appliquer les différentes phases d'un projet, de sa conception à sa mise en oeuvre en passant par un plan de contingence.
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42 h |
| 027580 SCI | Calculs différentiels et intégrales en technologie
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de calculer la dérivée et l'intégrale de différentes fonctions à l'aide des tables ou des méthodes d'intégration, et de les appliquer à divers problèmes d'ingénierie.
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42 h |
| 030031 TEC | Planification d'un projet électrique
À la fin de ce cours l'étudiant sera en mesure de planifier un projet en génie interdisciplinaire et/ou inter-programme permettant de démontrer l'acquisition des compétences durant le programme d'études.
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84 h |
Étape 6 - cours obligatoires
| Cours | DURÉE | |
|---|---|---|
| 030052 TEC | Réalisation d'un projet électrique
À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de réaliser un projet technique interdisciplinaire et/ou inter-programmes permettant de démontrer l'acquisition des compétences durant le programme d'études.
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84 h |
| 030051 TEC | Stockage d'énergie électrique
À la fin de ce cours l'étudiant sera en mesure d'installer et de mettre en fonction un système de stockage d'énergie électrique.
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42 h |
| 030047 TEC | Systèmes hybrides à énergies renouvelables
À la fin de ce cours l'étudiant sera en mesure d'installer et de mettre en fonction un Système Hybride à Énergies Renouvelables SHER (photovoltaïque-éolien) .
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42 h |
| 030043 TEC | Réseaux industriels
Au terme de ce cours l'étudiant devrait être en mesure de configurer des réseaux industriels de type Ethernet (filaire), de type sans fil (Wifi) et enfin de type hybride (Ethernet et Wifi)
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42 h |
| 030039 TEC | Robotique avancée
À la fin de ce cours l'étudiant devrait être en mesure de programmer un robot et de simuler son fonctionnement dans un procédé industriel.
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42 h |
| 030035 TEC | Conception électrique industrielle
Au terme de cours l'étudiant devrait être en mesure de produire les plans des installations électriques des bâtiments de type résidentiel, commercial et industriel en utilisant un logiciel de construction assisté par ordinateur. Il devra par la même occasion, grâce à ce logiciel, être capable de présenter la liste de matériel requis pour chacun de ces trois types d'installation
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42 h |
FRAIS D'ÉTUDES
Frais supplémentaires
Livres et fournitures : 600 $ par année (frais présentés à titre indicatif seulement)
L'étudiant doit prévoir l'achat de lunettes et de chaussures de sécurité.
Apportez votre appareil numérique (AVAN) : Avant d’entreprendre la première étape du programme, vous devrez vous procurer et apporter en classe un ordinateur portable PC/Windows disposant des caractéristiques minimales suivantes :
Système d’exploitation Windows 10/11 :
• Mémoire : 8 Go de RAM (16 Go recommandés)
• Périphériques : caméra et écouteurs
• Écran : 13,5 pouces (15 pouces recommandés)
• Processeur : tous les périphériques Windows avec processeur Intel x86-64
Caractéristiques optionnelles :
• Connexion internet haute vitesse de 6 mbs dédiée à l’étudiant pendant ses sessions à distance
• Batterie de rechange capable de fournir deux heures d'utilisation selon un usage normal (par exemple, si votre portable consomme 45W, optez pour une batterie de rechange de 90W ou plus)
• Port USB-C pour connexion a un écran externe recommandé
CONDITIONS D'ADMISSION
Conditions générales d'admission
Le candidat doit compléter le programme de deux ans de Techniques du génie électrique avant de pouvoir compléter la troisième année du programme de Technologie du génie électrique.
Notes :
- Stage COOP : Les stages coopératifs sont des stages de travail rémunérés qui se rattachent directement à votre programme d'études. Les stages coopératifs offrent une valeur ajoutée à votre expérience collègiale, mais ne sont pas requis pour obtenir votre diplôme. La majorité des stages coopératifs sont d'une durée de 15 semaines et se font entre les sessions d'études. La séquence et le nombre de stages dépendent du programme d'études.
- Présentés à titre indicatif seulement. La Cité se réserve le droit de modifier sans préavis les barèmes des droits et les frais d'études.